Opleidingsfora BSW en RevaKi versterken dialoog tussen opleiding en werkveld

De Faculteit Bewegings- en Revalidatiewetenschappen organiseerde op maandag 9 maart 2026 een opleidingsfora voor de opleidingen Bewegings- en Sportwetenschappen (BSW) en Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie (RevaKi). Tijdens deze fora gingen studenten, docenten en vertegenwoordigers uit het werkveld met elkaar in gesprek over de toekomst van de opleidingen en de competenties die afgestudeerden nodig hebben in een snel veranderende professionele en maatschappelijke context.

De opleidingsfora werden positief onthaald door alle betrokkenen. De gesprekken werden gekenmerkt door een sterke inhoudelijke diepgang en passie voor de beroepen. Velen kijken al uit naar een volgende editie. 

Doordacht format met ruimte voor dialoog

De opleidingsfora waren opgebouwd volgens een tweedeling programma. In de voormiddag werd ingezet op het delen van visies en inhoudelijke accenten vanuit de opleiding en de faculteit aan de vertegenwoordigers uit het werkveld. Dit bood een gemeenschappelijk kader en zorgde voor een gedeelde uitgangspositie bij alle deelnemers.

In de namiddag lag de nadruk op interactie en dialoog. In kleinere, gemengde groepen gingen studenten, docenten en werkveldvertegenwoordigers met elkaar in gesprek rond vooraf bepaalde thema's en vragen. Deze aanpak maakte het mogelijk om verschillende perspectieven samen te brengen en ervaringen uit te wisselen vanuit zowel onderwijs als beroepspraktijk. 

Interactieve gesprekken over de toekomst van de opleidingen

De centrale vraag was welke competenties en kennis een kinesitherapeut of bewegingswetenschapper over 15 jaar moet bezitten. Daarbij werden drie hoofdthema's besproken: vakken, stage en masterproef. De groepen bespraken hoe opleiding en werkveld elkaar kunnen versterken, bijvoorbeeld door een nauwere samenwerking bij stages en masterproeven. 

Het gespreksformat was gericht op actieve deelname van alle aanwezigen. Moderatoren begeleiden de gesprekken en waakten over een evenwichtige inbreng van de verschillende deelnemers. De thematische structuur hiep om de discussies te focussen, terwijl er ruimte bleef voor nuance en nieuwe ideeën. Dit leidde tot open en constructieve gesprekken, waarin niet alleen uitdagingen maar ook concrete kansen voor de verdere ontwikkeling van de opleidingen aan bod kwamen. 


Sfeerbeeld namiddagsessie waarbij er in groepen werd gediscussieerd over de toekomst van de opleidingen.

Input voor verdere ontwikkeling van de opleidingen

De faculteit beschouwt de input uit de opleidingsfora als een waardevolle bijdragen aan de verdere ontwikkeling en bijsturing van de opleidingen BSW en RevaKi. Door studenten en het werkveld actief te betrekken, wil de faculteit blijven inzetten op kwaliteitsvol onderwijs dat aansluit bij maatschappelijke noden en professionele verwachtingen.

Met deze opleidingsfora bevestigt de Faculteit Bewegings- en Revalidatiewetenschappen haar engagement voor dialoog, samenwerking en continue kwaliteitszorg. De faculteit bedankt alle deelnemers voor hun constructieve bijdrage.